优点高三作文,高三教案检查记录表的优点与不足怎么写(精品13篇),优点高三作文汇编十五篇

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的教案检查总结（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

为落实123全教科研行动计划，全面推进我校教学工作规范化，进一步深化学校课堂教学改革，本学期9月和10月，教学部对教师的教学计划进行了详细全面的检查。

具体场景总结如下：

1、总体检查场景是好的。绝大多数教师都能根据学科教材和课堂实际，认真制定教学计划，安排教学进度。课堂教案的目标突出，渗透着新课程理念，以人为本、全面、进取，倡导自主、合作、探究的教学模式，必须有教学准备和清晰的过程。

2、大多数教师的教案具有教材规范、项目齐全、突出重点和难点的优点，也体现了学习方法和课后练习的有效性以及学习形式的多样性。

3、大多数教师可以根据不同的教学对象和科目科学地设计教学计划，根据不同年龄和水平的学生选择不同的材料和进度。

4、教学反思是必要的。大多数老师发现他们在课后有更好的想法和方法。及时编写或修改备课书，使下一次备课更加完善，有效达到反思的目的。

存在的问题

1、个别教师的作文潦草。由于我们的教学对象是小学生，建议今后在写作中尽量使用楷书。

2、在设计教学过程时，最好结合教材渗透思想教育和课题研究。

3、教师应创造性地使用和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习。

4、在教学设计中，情感、态度和价值观的教育应注重熏陶、感染和潜移默化，并贯穿于日常教学过程。

5、个别教师的教材缺乏趣味性，不能激发学生的思维。它们应该引起所有教师的注意。此外，部分教师的教学计划的教学过程过于简单，没有体现场景的创设，不利于实际教学的操作。

6、个别教师的教学反思是肤浅的、形式化的，没有针对性和实践性，没有优点和缺点，没有改进措施和灵感，不能起到反思、调整和改进的作用。

改进措施

1、组织教师学习优秀的教学设计。

2、研究组应加强教学讨论，教学部门应增加抽查数量。

3、必要时对个别教师进行个别指导。

4、在检查过程中，沟通存在的问题“一对一。

以上是我校教案检查的概况。教学计划反映了教师的教学态度。我们希望在继续学习教学的同时，认真准备教学计划。我们还希望那些

作文是人们表达个性展示情感和思想的手段，写好作文的前提是善于观察，如何书写作文会更好体现个人感受？以下内容“优点高三作文”是由励志的句子小编给您提供的，如需更多帮助请继续浏览我们的网站！

之前有人问我：“你有什么优点？”“我架子鼓打得好，”我想了想，继续说，“我字写得也很漂亮。”什么？你不信？那就听我慢慢道来吧！

记得我刚开始学架子鼓的时候，还哭哭啼啼，嚷嚷着不学。可自从我试打了一次以后，虽然打得不好，却还是激发了我的兴趣。再后来，经过勤学苦练，我的手脚变得协调了，甚至可以伸缩自如，超过了好多个比我早学架子鼓的同学。连老师也夸我架子鼓打得好，还推荐我去参赛。一开始我是在十洋国际城表演的，然后我又去学校和同学们一较高下，结果我每次都拿第一名，几乎无人能敌。到最后，我去台湾参赛，获得了第四名，就离第三名差零点几分，想想还是有点儿遗憾呢！不过，妈妈鼓励我说：“你还没学多久，就已经这么优秀了，以后一定能获得更优异的成绩。”嘻嘻，你们说，打架子鼓算不算我的优点呢？

再来说说写字吧！写硬笔字一直是我的长项，语文老师常常夸我说：“你的钢笔字可以说是一骑绝尘，让人望尘莫及了！”当然，这也源于我平日的反复练习。我家的书房里有许许多多的钢笔作品，都可以堆成一座小山了。而且每次要写字的时候，爸爸就会催促我：“赶快练！赶快练!”我更不敢懈怠了，只好反反复复地写一张帖，写得不好，换!不好，再换！直到我满意为止。所以，我常常写得晕头转向，都快不认识字儿了，哈哈！后来有一次我去参赛，还获奖了呢！

这些优点给我带来了数不清的荣誉和快乐，也使我的童年更加丰富多彩。今后，我将继续保持和发扬自己的优点，赢得更多的欢呼声！

大家好！我是钰绚，一个活泼开朗的小女孩。我长着一头乌黑发亮的头发，一双葡萄似的大眼睛，加上小巧的嘴巴，谁见了我都会夸上一句“真可爱”！若要问我的优点嘛，那可是多得一双手都数不过来。接下来，我就给你们介绍其中的两个。

我最大的优点是爱看书。有一次，我做完了作业，妈妈让我休息一会儿。可等妈妈一出门，我就捧着一本书，津津有味地看了起来。在我眼里，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。没有什么事，是比读书带给人的乐趣多了。可是看着看着，我连吃饭都忘记了。妈妈叫了我好几次，我都充耳不闻。最后，妈妈怒气冲冲地跑进我的房间，在我耳边怒吼道：“钰绚，我都叫了你

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古贤者云：千里之行，始于足下。无独有偶，西方也有罗马不是一天建成的这样的谚语。看来中外的哲人们，都已不约而同地看到了过程的重要性，确立了其在结果之上的地位。

正所谓冰冻三尺，非一日之寒，过程一点一滴的累积导致结果的发生。就比如，精心的冲洗可以使相片具有不止相片的意义，而成为一件艺术品。与之相似的还有手艺人们、运动员们，数年如一日的过程使他们能做出华美器具，或是在赛场上展现驰骋的身姿，过程当然总是存在于结果发生之前。

结果，一旦发生，便成为一个客观的存在，是静止的一类事物；而过程不然，它代表的是事物的变化，也就更加地具有美感。不知各位是否有这样的体会：在读小说时，前进到一半，便沉醉于故事的发展，隐隐开始担心某人角色的命运；结尾的两三页处，剧情被推向高潮，那时更是提心吊胆，激动地把一行字来回读个几遍；而真正看到大团圆或是悲剧结局，却在神情荡漾一会儿后很快觉得索然无味。人们欣赏的恰是变化着的过程。试想，假若《哈姆雷特》只剩下第一章和最后一幕，想必读着会不明所以的吧？

结果的客观和静止使其死气沉沉，完全不能落入我们的控制；而过程不然过程因为有我们，有人的参与而焕发生机。这里，不知有没有人想起苏联著名的诗人特瓦尔多夫斯基。他以诗著称，当上了《新世界》杂志的主编。而鲜有人知，他如何殚精竭虑地与上级周旋，努力发表自由主义倾向的作品。他和志同道合的朋友们成功了几次，如发表了索尔仁尼琴的《一天》，爱伦堡的回忆录等，但《新世界》编辑部终于抵挡不住压力而遭解散，特氏本人也被迫辞职。他的理想可以说是失败了，但他呼唤自由，解放思想的奋斗过程却在历史上绽放光彩。

现在的人们，比以前要更重视些过程了，姑且可以这样说；但这种重视往往重于形式，曾在公交车上看到一位父亲的高论：你没考好不要紧，问题是考得不好反映你的学习状态有问题。这看似是重视过程，但如果孩子只是碰巧发挥失常呢？与之类似，在阿波罗号登月，世界为之呼唤时，又有几人赞扬的是宇航员、科学家们的坚韧意志呢？

人生多像是一列火车，沿途欣赏着美丽的风景，但落脚于代表着绝望的重点：死亡。请不要因为这样的必然而失落吧！我们的手中至少还有一把扳手，可以扳动纷繁交错的铁轨，驶

优秀的文章是怎样诞生的呢？写作是对学生语文素养的一个重要考验，而在写作中，清晰表达思路是取得成功的关键。优秀的文章能够触动读者的心弦，所以我们特别为您精心编辑了“语文高三优秀作文”，希望您喜欢并分享给您的朋友们！

期中考试一结束，班主任郑老师就宣布要换座位。

我的新同桌究竟是谁呢?想到这，我偷偷瞄了瞄全班同学，这是怎么啦?怎么有种不祥的预感?

真是怕什么来什么，郑老师用她锐利的眼神环视了几周后，突然，目光停留到我身上，我的脸“唰”地一下就红了。

“巧巧，坐到第三条第四排去!”

“第三条第四排”，我努力搜寻着，当我的眼光落到目标时，不禁张大了嘴，倒吸了一口凉气。

“宁大王”——我的新同桌居然是他，班上赫赫有名的“四大天王之一”，成绩永远垫底，打架永远有理，仗着老爸有钱，一惹了麻烦就给同学送礼，小到钢笔、橡皮，大到书包、玩具。他的所谓“朋友”，也是靠送礼得来的，一句话：有钱就是任性!

摊上这么个同桌，我觉得眼前一片黑暗，敢问路在何方?

来到新座位，我刚坐下，“宁大王”就嬉皮笑脸地说道：“欢迎欢迎，热烈欢迎，非常荣幸成为你的同桌，合作愉快!”说完，递给我一支新钢笔，“一点小意思，昨天刚买的，送给你啦!”我连眼皮都没有抬一下，我不信，我会被他给收买。他那在半空中拿着钢笔的手，也只好无奈地缩了回去。

说来也奇怪，一连好几天，他都没有参与“暴力事件”，但在课堂上，他难免会走神。我时不时会用手拍拍他，但他还在发呆。我就不信，我还管不了他?

老师交给我的任务，当然要完成。每当他讲话，玩新款玩具时，我总会用眼神示意他。不到三次，他就“改邪归正”了，还不忘给我做个鬼脸。再到后来，课堂上提醒他的次数越来越少了，连郑老师都开始表扬他了。我发现，大家对他的“传言”并不那么可信。

新学期开始了，大家还沉浸在新年的气氛中。“包打听”告诉我，郑老师又要换座位了。听到这个消息，我却一点也兴奋不起来。

“宁大王”一见到我，就从书包里掏出一个红包，塞到我手心。打开一看，里面塞满了皱巴巴的钞票，全是十元、二十元的。

“这是干嘛?”我奇怪地问。

“给你的红包啊!”他大大咧咧地说。

“红包?你给我的?”我有点怀疑自己的耳朵。“你搞错了吧?你又不是我的长辈，给什么红包!”

“没错!这就是给你的!我爸妈说自从跟你坐在一起后，我的成绩和表现都有很大的进步，让我好好谢谢你!这红包都是我平